MAGIA CZYTANIA

Cała Polska czyta dzieciom

W związku z szybko rozwijającymi się technologiami, powszechnym dostępem do komputera i Internetu, dzieci coraz częściej wolą przesiadywać przed ekranem monitora zamiast sięgnąć po ciekawą książkę lub gazetę. Oczywiście to rodzice są odpowiedzialni za przekazanie dziecku zasad dotyczących tego, jak ważne jest czytanie książek. Na początku czerwca 2001 roku Fundacja ABCXXI rozpoczęła społeczną akcję reklamową, która miała na celu rozpowszechnienie czytelnictwa wśród małych dzieci i ich rodziców. Kampania miała zachęcić rodziców, wychowawców i innych dorosłych, do codziennego, przynajmniej 20-minutowego czytania. Z drugiej strony przypominała jednocześnie o potrzebie kontrolowania ilości i jakości programów telewizyjnych i gier komputerowych, które w życiu przeciętnego dziecka zajmują więcej czasu niż szkoła.

Codzienne, głośne czytanie dzieciom wpływają na poprawę koncentracji, łatwość wypowiedzi ustnych i pisemnych czy wzrost motywacji do nauki i chęci do współpracy. Oczywiście są to tylko niektóre zalety, ale najważniejszą jest to, że dziecko, któremu rodzice codziennie czytają, czuje się ważne i kochane.

http://www.youtube.com/watch?v=IlUqIikgO2c&feature=player_embedded

Projekt Otwartej Edukacji

Koalicja Otwartej Edukacji

Co rozumiemy pod tą nazwą? To ruch, który powstał w wyniku stowarzyszenia kilku organizacji o charakterze edukacyjnym. Jego celem jest tworzenie otwartego społeczeństwa wiedzy, a więc upowszechnianie zasobów, które są ogólnie dostępne oraz darmowe. Co istotne, do ruchu może przyłączyć się każdy, kto chce opracowywać projekty edukacyjne.

Otwarte Zasoby Edukacyjne – to materiały edukacyjne na które składają się podręczniki, kursy, scenariusze lekcji i inne. Jednym z celów projektów jest dążenie do wyrównania szans edukacyjnych. W Polsce zostało uruchomionych kilka dużych projektów OER, co w skali narodowej przedstawia Polskę jako jednego z liderów innowacji w edukacji.

Fundacja Nowoczesna Polska stworzyła miedzy innymi kilka następujących projektów:

· Wolne Podręczniki

· Szkolna Biblioteka Internetowa Wolne Lektury

· Czytamy Słuchając

· Otwórz Książkę

Wyżej wymienione projekty udostępniają teksty lektur szkolnych, nagrania tekstów literackich, otwarte książki opracowane w celach edukacyjnych czy cyfrową kolekcję książek naukowych.

Nasze dzieci w sieci

Przy błyskach fleszy i z udziałem celebrytów ruszyła kampania społeczna fundacji Kid Protect. Cel jest jeden - zwrócić uwagę rodziców na zagrożenia, jakie czyhają na dzieci w wirtualnym świecie.

W świecie realnym beztroska zabawa ma miejsce pod czujnym okiem opiekuna, bo przecież jasne jest, że dziecko musi być bezpiecznie. W świecie wirtualnym sprawy mają się zupełnie inaczej. Przed monitorem komputera dziecko pozostaje bez żadnego dozoru. Rzadko który rodzic interesuje się tym, jakie strony przegląda ich pociecha.

Głównym celem kampanii jest uświadomienie rodzicom, na jakie niebezbieczeństwa narażone są dzieci.
Twarzami kampanii zostali polscy celebryci (Andrzej Nejman, Paweł Małaszyński, Edyta Olszówka, Małgorzata Kożuchowska i inni).

Laptop dla każdego ucznia - czyli rewolucja technologiczna w szkole

Zgodnie z projektem rząd chce wydać miliard złotych na laptopy dla uczniów szkół podstawowych. Hasłem przewodnim tej inwestycji jest wyrównywanie szans. Jednak czy ta inwestycja jest opłacalna? Czy naprawdę zakup laptopów dla uczniów przyczyni się do wyrównania szans?

Od ogłoszenia tego projektu powstało wiele sprzecznych opinii, z jednej strony już najmłodsi uczniowie mogliby korzystać z profesjonalnego sprzętu podczas edukacji, co na pewno wpłynęło by na efekty nauczania, a z drugiej strony istnieje wiele pytań, wątpliwości oraz możliwych zagrożeń, które mogły by wyniknąć z wprowadzenia tak radykalnej zmiany w szkołach. O jakich zagrożeniach tu mówimy? Już teraz większość uczniów ( ok. 90 proc.) ma w domach komputery oraz dostęp do Internetu. Korzystanie z komputera i Internetu to jedna z najczęstszych form spędzania wolnego czasu przez dzieci i młodzież, co przyczynia się do wielu negatywnych zjawisk. Wprowadzenie laptopów zamiast tradycyjnych zeszytów może doprowadzić do obniżenia sprawności językowej, zubożenia słownictwa czy robienia błędów ortograficznych i stylistycznych. Bardzo istotne jest kształtowanie charakteru pisma, a pisanie na klawiaturze, niestety nie będzie mogło rozwijać tej umiejętności wśród uczniów szkół podstawowych. Kolejny problem odnosi się do problemów zdrowotnych- zbyt długie przebywanie przed komputerem może powodować bóle głowy, zmęczenie i inne dolegliwości. Nie mówiąc już o aspektach technicznych, oprogramowaniach, względach bezpieczeństwa. Dzieci w wieku szkolnym są często nieostrożne, co jeśli laptop spadnie z ławki? Czy rodzice będą musieli zapłacić za naprawę? Pojawia się wiele pytań w związku z taką propozycją rządu. Jednak czy nie lepiej, żeby zadbać o ważniejszy problem jakim jest niedożywienie dzieci w szkołach? To z pewnością będzie łatwiejsza drogą do wyrównania szans…

AIO

Czym właściwie są komputery typu AIO?

To propozycja idealna dla osób szukających czegoś pomiędzy typowym, stacjonarnym pecetem, a laptopem. Sprzęt typu All-in-One nie jest tak mały i mobilny jak notebooki, więc rzadko rusza się go z biurka, ale w razie potrzeby można to zrobić znacznie łatwiej niż w przypadku dekstopa. Producenci AIO bowiem projektują swoje urządzenia tak, by wszystkie istotne komponenty znalazły się w jednej obudowie z monitorem – w związku z tym duża, nieporęczna jednostka centralna nie ma racji bytu. Przewaga nad laptopami polega w głównej mierze na znacznie lepszych i większych ekranach (coraz częściej dotykowych) oraz czasami bardziej wydajnym sprzęcie. Choć naturalnie nie ma tu mowy o takich osiągach, jakimi mogą poszczycić się „stacjonarki”. Ze względu na to All-in-One oferują bardzo ograniczony zakres możliwości, jeżeli chodzi o gry komputerowe i profesjonalne programy do obróbki filmu. Ale jeżeli potrzebujecie urządzenia, które z powodzeniem może służyć do pracy i rozrywki oraz działać w roli domowego centrum multimedialnego – wówczas AIO są właśnie dla was.

Łączność

Większość z komputerów AIO ma wbudowaną bezprzewodową kartę sieciową Wi-Fi. Niektóre komputery tego rodzaju zostały również wyposażone w technologię łączności Bluetooth, spotykaną głównie w urządzeniach peryferyjnych i telefonach komórkowych. . Prawie wszystkie obecne AIO nie tylko mają po przynajmniej 6 slotów USB, ale też wejścia na karty pamięci najróżniejszych rodzajów.

Stylistyka

Komputery typu All-in-One mają jeszcze jedną cechę, która mocno odróżnia je zarówno od desktopów, jak i notebooków. Są ładne. Oczywiście nie wszyscy producenci AIO mogą pochwalić się szczególną dbałością o stylistykę i estetykę swoich konstrukcji. Mimo to, na rynku jest całkiem sporo modeli, które zachwycą was nie tylko swoją funkcjonalnością, ale również atrakcyjnym i nowoczesnym designem. Na tym polu najmocniej wyróżnia się Apple ze swoim komputerem iMac, ale na tle korporacji z Cupertino niczego nie muszą się wstydzić też choćby Lenovo, czy HP. 

Niepotrzebne potrzebne - czy technologia jest nam w życiu niezbędna

            Do czego przyczyniły sie współczesne technologie? Czy przyniosły więcej dobrego czy złego?
Z praktycznego punktu widzenia wszelkie technologie znacznie ułatwiły życie, jednak mało ludzi  przywiązuje wagę do ich negatywnych skutków. Coraz częściej obserwujemy zwiększającą się liczbę wszelkiego rodzaju uzależnień. Większość z nas nawet nie potrafi wyobrazić sobie dnia bez telefonu, komputera czy Internetu. Jednak najgorsze jest to, że tego typu uzależnienia dotyczą również najmłodszych użytkowników modnych  gadżetów, zaczynając już od wieku przedszkolnego.        
         
             Czy rzeczywiście zmodernizowany świat sprawia, że człowiek czuje się pewniejszy , szczęśliwszy, ma więcej czasu dla siebie? Kiedyś, żeby skontaktować się z drugim człowiekiem można było polegać tylko na ustnym potwierdzeniu, drugim rozwiązaniem było napisanie listu. Nieco bardziej frasobliwe i pracochłonne, a jednak czuło się bliższy kontakt z drugim człowiekiem. A dzisiaj? Wszelkie interakcje międzyludzkie zatrącają swój pierwotny sens- krótka wymiana informacji w postaci smsów, bądź rozmowy telefoniczne czy przez różnego rodzaju komunikatory internetowe. Oczywiście rozmowę można wzbogacić przez rozmaite emotikony, od uśmiechniętych minek po tańczącego ludzika. Jednak to nigdy nie będzie oddawało tych wrażeń, jakie doznajemy w rozmowie z drugim człowiekiem- gestykulacji, mimiki, czy tych niewerbalnych sygnałów, dzięki którym możemy wczuć się w nastrój drugiej osoby. Można się pokusić o takie stwierdzenie, że współczesne komunikatory oddalają od siebie ludzi, często takiego typu kontakty są płytkie i krótkotrwałe. Co więcej wiele słyszy się o takich przypadkach, że ludzie zatracali się w internetowej rzeczywistości, tam szukali swoich wirtualnych przyjaciół, przez co całkowicie tracąc kontakt z prawdziwym światem. Ponadto  mówi się o pseudo-zaletach Internetu, telewizji czy telefonów komórkowych- szybkie wyszukanie danych(a wystarczyłoby usiąść, wziąć do ręki encyklopedię czy słownik i efekt byłby ten sam) , masa rozrywki, gry (gry komputerowe nie tylko często są nieodpowiednie, ale także ograniczają wyobraźnię dziecka!), filmy i wszystko, czego dusza zapragnie.             
          
                 A z drugiej strony? Brak czasu dla najbliższych osób, szerzący się ‘analfabetyzm’(mając do wyboru taką szeroka ofertę, mało kto pójdzie do biblioteki, wypożyczy książkę i spędzi z nią sobotni wieczór), brak weryfikowania i wyszukiwania informacji ( poza wspomnianymi wcześniej źródłami),  przemęczenie, bóle głowy, pogorszenie wzroku i słuchu( dzięki wgapianiu się w monitor czy ekran telewizora i słuchaniu mp3), rozprzestrzenianie się treści nieodpowiednich dla dzieci i różnego rodzaju oszustw itd. Tymczasem naukowcy skupieni są na wymyślaniu coraz to nowszych technologii, które rzekomo mają nam ułatwić funkcjonowanie w świecie. Jednak czy, aby na pewno to wszystko sprawia, że życie staje się łatwiejsze?
          
                Podsumowując, dawniej ludzie nie mieli dostępu do takich „udogodnień” i jakoś sobie radzili, nie tylko w szkole (warto wziąć pod uwagę np. poziom nauczania – kiedyś żeby zdać maturę było mieć przynajmniej 60%, w tej chwili wystarczy 30%), ale także w życiu codziennym. Warto się więc zastanowić czy gadżet, który właśnie zamierzamy sobie kupić, jest nam tak naprawdę bardzo potrzebny i czy nie jest to kolejny wyczyn naukowców, którzy próbują nas „wyręczyć” z jakichkolwiek zajęć  – zaczynając od prostych czynności domowych, kończąc na myśleniu.

Komputer w kieszeni

Smartfon i jego historia

Pierwszy historyczny smartfon powstał w 1992 roku. Oprócz funkcji telefonu komórkowego oferował on kalendarz, książkę adresową, kalkulator, notatnik, pocztę elektroniczną i gry. A żeby użyć swojego smartfona użytkownik musiał korzystać ze specjalnego pióra świetlnego.
Obecnie znaczenie smartfona znacznie się zmieniło, nie jest on już tylko telefonem komórkowym, a lista jego funkcji uległa rozszerzeniu. Można go teraz używać do korzystania z Internetu, robienia zdjęć, nagrywania filmów, jako nawigację lub pager, zachowując przy tym również poprzednie właściwości.
Najpowszechniej używanymi systemami operacyjnymi sterującymi urządzeniami są : Android, Symbian, iOS, BlackBerry OS, Windows Phone 7, WebOS, Maemo.
Smartfony w niebezpieczeństwie

Zagrożenia

Korzystając z telefonów komórkowych (smartfonów), często zapominamy o bezpieczeństwie.
Wiadomo, że wirusy, takie jak trojany czyhają na luki w systemach ochronnych znajdujących się na komputerach stacjonarnych czy laptopach. Instalujemy programy antywirusowe, które same usuwają wirusy lub informują nas o zagrożeniu. A co ze smartfonami? Przecież one również zaopatrzone są w system mobilny – być może nie tak zaawansowany, ale oparty na tych samych założeniach.
Posiadając mobilny system operacyjny musimy zdawać sobie sprawę, że czekają na nas równie niebezpieczne wirusy.

Ciekawostki

Artykuł opublikowany w gazecie "Newsweek" przedstawia zaskakujące dane - liczba sprzedanych na świecie smartfonów przewyższyła o 10% liczbę sprzedanych komputerów osobistych.

Na poprawę humoru :)  http://www.youtube.com/watch?v=nm6Y7QJ-fWE

Uzależnienie od gier komputerowych i samego komputera.

Wierszyk ucznia pierwszej klasy gimnazjum o komputerze.

O mój komputerze!
Bez Ciebie jestem jak nie swój.
Jak dziecko bez matki.
Grać, grać, programować.
Patrzeć w migotliwy obraz.
Czuć Cię przy sobie.
Jesteś częścią mego ja.
Chwila bez Ciebie jest to chwila stracona.
Już, już siadam.
Już naciskam „enter”,
a świat wokół przestaje istnieć.
A kiedyś byłem wolny…
A teraz za siebie nie odpowiada.

Uzależnienie od gier komputerowych
Ostatnie badania prowadzone przez specjalistów z Massachusetts Institute of Technology udowodniły, iż uzależnienie dzieci od gier komputerowych jest coraz większe. Wśród grupy 3 tysięcy uczniów co dziesiąte dziecko miało problemy wynikające ze zbyt długiego przesiadywania przed komputerem. Wnioski z badań zostały opublikowane w piśmie "Pediatrics" wydawanym przez Amerykańską Akademię Pediatrii.

Naukowcy dowiedli, ze gdy dzieci uzależniają się od gier komputerowych, nasilają się u nich objawy depresji, lęku i fobii społecznych, a ich oceny stają się coraz gorsze, dodając, że problemowi temu nie poświęca się wystarczająco dużo uwagi.

Z kwestionariuszy wypełnianych przez dzieci w szkołach wynika, że gry komputerowe pochłaniały średnio 20 godzin tygodniowo. Za "uzależnionych" badacze uznali od 9 do 12 proc. chłopców i od 3 do 5 proc. dziewczynek. Dzieci te były bardziej skłonne do zachowań impulsywnych lub gorzej radziły sobie w grupie rówieśników.
Zdaniem autorów badań, nałogowe granie na komputerze wywołuje problemy zdrowia psychicznego, przez co dzieci gorzej radzą sobie w świecie rzeczywistym. To z kolei sprawia, że coraz chętniej i częściej uciekają w świat wirtualny

Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca, by czas, który dziecko spędza przed komputerem lub telewizorem był ograniczony do dwóch godzin dziennie. Eksperci radzą ponadto, by rodzice sprawiali swoim pociechom gry edukacyjne zamiast tych, które zawierają sceny przemocy, a także zachęcali do wspólnego grania z kolegami i koleżankami.Ważne jest także to, że dzięki współczesnej technologii można grać nie tylko na komputerze, ale także na telefonach komórkowych, iPadach, PSP, XBoxach i innych tego typu urządzeniach.

Jakie są objawy uzależnienia od komputera?
- próby kontroli i/lub ograniczania czasu spędzonego przed komputerem
-kłamstwa na temat czasu spędzonego przed komputerem/w Internecie
-problemy w innych dziedzinach życia (w rodzinie, szkole, życiu towarzyskim) związane z używaniem komputera
-angażowanie się przy użyciu komputera w aktywności, których nie pochwalałaby rodzina lub bliscy
-potrzeba wydłużania czasu spędzonego przed komputerem by osiągnąć pożądany poziom satysfakcji lub podniecenia
-używanie komputera by uciec od uczuć
-doświadczanie stanów euforycznych oraz poczucia winy w wyniku ilości czasu spędzonego przed komputerem  -doświadczanie niepokoju, bezsenności, rozdrażnienia, zmian nastroju, lub depresji gdy niemożliwe jest użycie komputera zgodnie z wcześniejszym planem lub gdy używanie komputera zostanie przerwane
- bycie zaabsorbowanym kupowaniem nowych programów, akcesoriów, dodatków komputerowych
-finansowe problemy spowodowane korzystaniem z komputera (kupowanie sprzętu, oprogramowania).

Ciekawostki J

Adres bloga matki, która obawia się, że jej sześcioletni syn jest uzależniony od iPada
.http://pogue.blogs.nytimes.com/2011/02/24/a-parents-struggle-with-a-childs-ipad-addiction/

Wywiad z ekspertami i miłośnikami gier komputerowych dla Dzień Dobry TVN http://dziendobrytvn.plejada.pl/29,38483,wideo,,206931,dzieci_uzaleznione_od_gier_komputerowych,aktualnosci_detal.html

Gry komputerowe - dobro czy zło?

Gry komputerowe mogą pomóc w nauce lub uprzyjemnić czas. Czym warto się kierować wybierając grę czy program komputerowy dla dziecka?

Trzeba sobie zdawać sprawę, że dziecko w pewnym wieku zainteresuje się komputerem, a co za tym idzie, także grami komputerowymi. Należy jednak wiedzieć, że realistyczne dźwięki i grafika sugestywnie wpływają na psychikę i wyobraźnię dziecka. Często dzieci nie zdają sobie sprawy, że to, co widzi na ekranie, nie dzieje się naprawdę, więc może mieć przez to wypaczony obraz świata. Wielu naukowców potwierdziło, że dzieci które grają w tak zwane "strzelanki",w których aby dojść do celu trzeba zabić wszystkich przeciwników, charakteryzują się przejawami agresji w prawdziwym życiu.
Jakimi kryteriami należy się kierować aby wybrać grę odpowiednią dla dziecka?
-szukać gier bez przemocy!
-wiek- jest sprawą niezwykle istotną, ponieważ im dziecko jest młodszy, tym trudniej jest mu się poruszać po wirtualnym świecie. Gry dopasowane wiekowo nie będą dla niego za trudne. Poza tym na większości gier, z przodu opakowania, znajdują się informacje o wieku, dla jakiego są przeznaczone.
-tematyka gry- zanim kupimy grę, trzeba się zorientować czym aktualnie jest zainteresowane dziecko, bo jak wiadomo często te zainteresowania zmieniają się z dnia na dzień.
-wersja językowa- gry dla najmłodszych dzieci powinny mieć polski dubbing.
-dodatkowe walory- niektóre gry będą jedynie rozrwką, natomiast z innych dzieci mogę się wiele nauczyć np. gry z podstawami języków obcych, historii czy przyrody.
Tak więc kupując naszej pociesze grę komputerową, nie kierujmy się w wyborze ładną okładką, tylko tym, co dziecko zainteresuje i może jeszcze przy okazji czegoś nauczy.

A oto strony, z których można zamówić gry komputerowe dla dzieci. Znajduje się na nich pełny opis gier, łącznie z wiekiem przeznaczenia.
http://www.twenga.pl/dir-Gry-i-konsole,Gry-na-PC-i-Mac,Gry-komputerowe-07849
http://www.madredzieci.pl/pol_m_STARSZE-DZIECKO-7-11-lat-235.html
http://www.dziubas.pl/p1,0,0,gry_pc.html

Kilka słów na początek :)

Początkowym pomysłem na prowadzenie tego bloga jest poruszanie spraw istotnych dla studentów pedagogiki czy socjologii a także dla rodziców, których interesuje nie tylko edukacja w Polsce, ale także na całym świecie oraz wpływ technologii komputerowej na różne płaszczyzny życia głównie dzieci i młodzieży.
Mamy nadzieję, że zamieszczane tu artykuły okażą się dla wszystkich przydatne i natchną do uzupełniania wiedzy :)